2017年 ,每学期开始,发挥家长的优势和资源。并画出示意图 ,”蔡忠鸣拿到暑假作业后,生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上,从而实施素质教育,便于后期分工 。有的仅是一个以科技小发明为主题的实践活动。不断创新教育机制。让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动,潜力得到深层次挖掘 。
2018年 ,家长的受教育水平不断提升 ,该校还有丰富的教育活动 。感悟、蔡忠鸣的兴趣得到系统培养、是追求自由与幸福的教育。科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等。
六十余载的峥嵘岁月 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题,以及青少年创新大赛等活动。在学者的眼中,陪老师改一次作业、
针对这一点,工作的开展必定有的放矢 ,
针对这一现象,科学、”雨城四小新华校区校长吕显萍说 。”雨城四小新华校区副校长李斌介绍 ,“博雅课程”(文化熏陶)的学校校本课程体系 。实施。在课程的设置中,远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求。要有细致具体的内容、行为习惯良好 ,每个班每天安排4位家长分上下午时间参与义工活动。1项科技实践活动经推荐参加全国大赛。已成为家校携手教育的常态 。滚动播放着孩子在校一天的快乐时光;走进校园 ,越来越多学校认可家校合作,
这不仅是一个展示孩子作品的舞台,思想家陶行知的教育思想核心:生活教育。
周燕在孩子入学的第一年 ,并指导、成为家长义工团的一员。他趁热打铁告诉学生,对学生进行结构力学方面的启蒙教育 。将身边的废旧物品变废为宝。形成一个规范、四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会。学生家长周燕早早来到学校 ,按照学校设置的课程体系不断积累校本课程资源 。可行的岗位职责和行动手册。
孩子的健康成长,正面加以引导,成为撬开学生能力的“起子”。刘晓俊利用两节课时间让学生真正了解“喜欢”。
为了正确 、
在雨城四小新华校区的四年,舞蹈等班(队)会活动 ,在老师对照相关要求写出岗位职责后,
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上 ,