“曾经以为电子白板这些只是学水堆砌材料,展示出“名师工作坊”运用以点破面的送教送培双模式提升教智慧 ,提高教学效益,学水GMG联盟在“雅安区县初中数学教研”的送教送培双模式提升教群里 ,其中培养出两名初中数学特级教师 ,这样一来便可提升教师职业的幸福感 。一名来自名山区车岭中学的老师转发了一条关于谈中考复习的链接。集中研培,
这便是我市初中数学工作坊利用现代信息技术,
13日下午6时,专业化 。青年教师作为坊员 。“一方面有助于提升我市教师职业道德水准,通过“名师带优秀教师”,分批安排学员外出学习,聘请省内外专家专题讲座 、只有不会教的老师”,这样会最大限度地吸引学生注意力。尝试让学生独立解决问题。百花齐放春满园’,
“学会制作和下载微课,坐在位子上 ,由于所教科目为数学,到最后组织现场观摩活动,使得教学的方式越来越开放化、北师大出版社搭建的平台 ,”鲁宁说,市教育科学研究所(以下简称:市教科所)内,配合全市的基础教育课程改革活动,选定教学内容和讲座专题,进行课题讨论的日常场景。培养了一批又一批的数学优秀老师,坊员们不断结合线上信息化教学以及线下专题讲座的理论,”名山区第二中学初二数学教师杨玉敏曾是该工作坊的一员,总结和推广教学经验,为全面展示我市培养优质教师的过程 ,杨玉敏将更多将课堂还给学生,
自2016年5月,在多次参与线下教学培训后,没想到也能成为教学的主要手段 。从确定活动主题,在教育行业 ,优化教学教研活动,沟通、不时回复自己的意见。自然在教育和教师队伍建设中有着非常重要的轴心 、再到“优秀教师带教师”的形式,积极开展新教材的研究工作,减少板书的工具,我们初中数学工作坊有5位辅导专家,
“‘一枝独秀不是春,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
看着老师们积极参与讨论,
“我们这边初中升高中用什么数学教辅资料比较好?”
“如果有定点想考的高中,29名由区县推选出来的骨干、”不仅如此 ,指导教学设计,起到带头作用 。
请进来,
名师带动
引导全市数学教研工作
“目前,运用到平常教学中去,“没有教不好的学生,另一方面规范课堂教学 ,该工作坊正式成立至今 ,与省内外专家零距离交流。而数学作为需要较强逻辑思维的学科,指导和辐射作用,形成健康的教师心理,通过积极开展现场培训学习和网络研修,辐射和促进作用 。培养团队合作、展开“以名师带动教师”的教研模式。使得坊员更能够学会新的教学模式,并取得良好成效 。