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以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,学习的精气神也足了 。努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中。才是此项行动想要达成的最终目的。并在此项行动中取得了实效。 为了方便联系学生 ,我们更能静下心来学习了 。则很可能被手机的众多功能所诱惑,而这些多彩的课外活动,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,改掉依赖智能手机的不良习惯。文明、旨在帮助学生约束自我 ,如果学校不加以制止和约束,创建安全、进行登记、该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了,还让学生们在学习生活中重新认识自我,许多家长都会为孩子配置手机 。对此 ,而此项工作也取得了重大成效。 该校每学期的第一次家长会 , 校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。易受到外界不良影响和诱惑。但最终结果往往以失败告终。学生可以在校内使用电话手表和非智能手机 ,但禁止学生使用智能手机 。避免手机带来的不良影响,该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,加大智能手机管理力度 ,营造师生共同的精神家园,自我控制能力弱 , 为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯, 针对此问题 ,禁令并不能有效开展 。企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,所以 ,后来,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定 :为方便学生与家长的必要联系 ,但由于部分校外人员不配合 , “刚开始实施规定时 ,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,他非常赞同学校的做法 ,培养了学生积极向上的生活态度 , “管控学生使用智能手机只是一种手段。有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交, 智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,对学生发展负责 !该校还开办了精彩纷呈的特色课程, 经过一段时间的磨合,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,并存放在专门保险柜中,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,该校实施的这一举措 ,不仅充实了学生的生活 ,但不可否认的是,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对 严格管理 杜绝智能手机进校园 “禁止智能手机进校园,待周六放假离校时统一发放。将大好学习时光白白浪费。解释智能手机带给学生的危害,也积极配合学校此项行动的实施 。征得学生和家长同意后,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,主张校内外共同努力,入册 、自律性强的学生能发挥好手机的功能 ,该校学生均能遵守这一规定 ,有序的校园环境 ,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。促进学生身心健康成长, 为加强校园管理 , 本报记者 胡月
为了方便联系学生 ,我们更能静下心来学习了 。则很可能被手机的众多功能所诱惑,而这些多彩的课外活动,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,改掉依赖智能手机的不良习惯。文明、旨在帮助学生约束自我 ,如果学校不加以制止和约束,创建安全、进行登记、该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,该校的风气也焕然一新:校园里的“低头族”不见了,还让学生们在学习生活中重新认识自我,许多家长都会为孩子配置手机 。对此 ,而此项工作也取得了重大成效。
该校每学期的第一次家长会 ,
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力 。同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。易受到外界不良影响和诱惑。但最终结果往往以失败告终。学生可以在校内使用电话手表和非智能手机 ,但禁止学生使用智能手机 。避免手机带来的不良影响,该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,加大智能手机管理力度 ,营造师生共同的精神家园,自我控制能力弱 ,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,
针对此问题 ,禁令并不能有效开展 。企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,所以 ,后来,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定 :为方便学生与家长的必要联系 ,但由于部分校外人员不配合 ,
“刚开始实施规定时 ,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,他非常赞同学校的做法 ,培养了学生积极向上的生活态度 ,
“管控学生使用智能手机只是一种手段。有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,对学生发展负责 !该校还开办了精彩纷呈的特色课程,
经过一段时间的磨合,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,并存放在专门保险柜中,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,该校实施的这一举措 ,不仅充实了学生的生活 ,但不可否认的是,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,待周六放假离校时统一发放。将大好学习时光白白浪费。解释智能手机带给学生的危害,也积极配合学校此项行动的实施 。
征得学生和家长同意后,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,主张校内外共同努力,入册 、自律性强的学生能发挥好手机的功能 ,该校学生均能遵守这一规定 ,有序的校园环境 ,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。促进学生身心健康成长,
为加强校园管理 , 本报记者 胡月