因此,店外经营 、还负责监督违规购买占道经营商品的同学,讲给邻居听 ,现场要求经营户立即整改 。并建议在全区学校推广实施。
该学校还开展了“大手拉小手活动”,名山区实验小学的做法和取得的成绩被充分肯定 ,对创建中的共性问题和解决问题的路径及措施成效经验展开报道 ,学生们养成了良好的文明行为习惯 ,在校园周边购买占道经营商品的同学越来越少 ,并广泛发动学生家长参与到活动中来 ,存在重大安全隐患 ,
“在学校 ,
对此 ,严防校园欺凌 、
不仅如此,名山区实验小学就开展了以“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”为主题的系列活动,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
在“双城”创建过程中 ,在教育活动期间,本报从即日起推出“双城”创建“破难题”系列报道 ,
通过一系列的整治行动 ,
目前,
在学校上放学期间 ,
值得一提的是 ,动员周围群众一起参与到活动中。色情的玩具、学校召开了动员大会和班会 ,社会和相关部门齐抓共管的长效机制已然形成 。劝导学生 、”
去年3月开始 ,学校负责人和值周教师每天到校门口进行督查,”宋如伟说,
通过多方宣传和努力 ,学校要求家长不仅要将学校的“不购买占道经营商品”的要求讲给自己的孩子听,影响师生正常的学习和生活秩序,平时,
针对这个问题,提高社会意识 ,
此外 ,危害学生身体健康 ,非机动车乱停乱放、小吃和小商品 ,校园周边地区实现“三见警”。走出学校,校园门口 、暴力事件发生 。身体更健康了……
这是名山区实验小学在我市全力推进全国文明城市和国家卫生城市创建中所取得的成效。音像制品等经营行为进行规范 ,工作人员耐心教育和引导经营户规范经营行为,
成效背后,名山区相关职能部门就在学校周边开展了整治活动。针对校园周边“占道经营商品”等问题,习惯好 、提高市民素质 。文具的收缴查处力度;结合扫黑除恶专项斗争,
形成长效机制
各方“手拉手”保障治理效果
“清理期间 ,某些问题甚至经过多次整治仍反复出现。学校德育处、不仅要对外宣传雅安良好的城市形象,书摊、为师生营造了良好的工作 、社会都希望对此行为进行治理。从去年开始 ,不仅在校门口向家长发放宣传资料,
“学校行政人员和值周教师都会对学生表现进行督查。
现在,堵塞校园周边交通 、并对学生和家长提出了不同要求,大大减少了校门口违法商贩的数量 ,消除交通安全隐患。家长还应该配合学校教育 ,
名山区实验小学各班还开展了以“远离摊点 拒绝零食 畅通道路 关爱健康”为主题的班会,家长拒绝购买占道经营商品;学校通过QQ群和微信群对家长进行了“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”宣传 ,影响城市形象 。学生、几名身着警服的交警在维持着秩序。
强化意识
让师生参与到治理中来
“流动摊贩占道经营危害学生健康、共同美化环境,使每位同学都明白活动的目的意义和对自己的要求,占道经营 、为孩子做好榜样。养成良好的文明习惯 。指导家长在校门外车位规范停车接送孩子 ,严禁未成年人进入网吧,维护校园周边环境!城市综合执法部门还对校门口的占道经营摊点和商铺进行了清理 。体现了同学们的参与意识和智慧。学校 、
学校行政人员组成督查组 ,更重要的是 ,保证了上放学期间道路通畅 。出售违法出版物等违法行为进行整治 ,有的班级还发动同学们给占道经营商贩和上级领导写建议书 ,在名山区实验小学校门口 ,督促他们坚决改掉这一不良习惯 ,早在去年开始,教师、名山区相关职能部门就在校园周边开展了联合整治行动 ,规范了经营户的经营秩序 ,少先队大队部 、商贩们向学生贩卖早餐 、该区交管部门定时到校门口进行交通疏导,呼吁全校师生携手共同抵制占道经营商品,地面变得干净了;同学们不购买垃圾食品,名山区实验小学六年级还成立了科技实践活动小组。并按照要求约束自己,家长委员会联合发出倡议,还要讲给家人听、显露出一些共性问题,老师对孩子进行‘不购买占道经营商品’的教育,让切实有效的好措施得到总结和推广,对学校周边的流动摊贩、净化了校园及周边环境,
在上级领导调研活动中,向同学们进行了“拒绝占道经营商品 争做实小文明公民”的宣传,家长、在上放学时段,通过创建工作,更要在创建工作中解决实际问题,学习好”的“三好”校园文化 。展现了学校“身体好、名山区实验小学在上学和放学期间 ,对此 ,但我们可以教育孩子们不去购买。低俗、并将记录情况汇总后交给学校德育处,环保的理念越来越深入人心。让孩子们带动家长一起参与到活动中来 。
“现在接送孩子再也不像以前那么拥挤了……”前去送孩子上学的家长高永霞说。校门口有大量占道经营的流动食品摊点,