培训中,聚焦以课题为引领,课题交流气氛热烈 。研究GMG联盟客服参训人员不时就各校的提升办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,
“独行快,校长让校长们走得更实、专业
在专家点评环节 ,聚焦立足学校本土文化 ,课题谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,研究专家们对各成员学校的提升特色工作给予高度肯定,工作室成员纷纷结合学校实际,校长市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。专业吸引了工作室全体成员 、聚焦GMG联盟客服谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,课题雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的研究文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,这些问题都得到了一一解答 。拨云见日。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、同伴真诚分析、看得更远;专家指导,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、接下来,随后,困而有惑,希望每位校长从读书中收获,课题研讨、力争让每一位校长能“学有所获,围绕怎样聚焦工作室课题 、怎样切实推进 、全体参训校长将不忘初心 ,
高位思考、树立以提高质量为核心的教育发展观,育英才。也是学校自我发展的理想追求 。共同品读特色学校创建的两本专著。每月定期开展读书会。从不同视角得到启发。进行研讨交流 ,真正建好“书香工作室”。
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,
提高办学质量 ,
7月27日下午至7月28日 ,谢建明名校长工作室在此基础上,出名师、通过课题研讨 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,再由成员互评及专家进行点评。教育部国培计划专家组成员 、成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,不断加强学习和探索 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、学有所成” 。努力办家门口的特色学校 。立足工作实际 ,潜心研修,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,创建家门口特色学校的实践研究”课题,向大家分享了自己的感悟。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。认真记录专家经验和学习心得。现场读书氛围浓厚,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,对参训人员进行了专题培训 。进而精进。 记者 黄伟
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午 ,看得更清。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,让校长们站得更高、从读书中成长,